41758722430CESP/CESP_Bologna_Generi_plurali_2024.02.222dir4CESP Bologna Generi plurali 2024.02Il convegno “Generi plurali educare alla sessualità e all’affettività a scuola” si è svolto il 22 febbraio 2024 a Bologna presso l'istituto Belluzzi Fioravanti.22025-09-2417586648002025Q0VTUC9DRVNQX0JvbG9nbmFfR2VuZXJpX3BsdXJhbGlfMjAyNC4wMi4yMgCESP/CESP_Bologna_Generi_plurali_2024.02.22
https://www.arkiwi.org/path64/Q0VTUC9DRVNQX0JvbG9nbmFfR2VuZXJpX3BsdXJhbGlfMjAyNC4wMi4yMg/xmlpathpathCESP/CESP_Bologna_Generi_plurali_2024.02.22Q0VTUC9DRVNQX0JvbG9nbmFfR2VuZXJpX3BsdXJhbGlfMjAyNC4wMi4yMg4Q0VTUC9DRVNQX0JvbG9nbmFfR2VuZXJpX3BsdXJhbGlfMjAyNC4wMi4yMgQ0VTUACESP/CESP_Bologna_Generi_plurali_2024.02.22//upload.arkiwi.org/2https://www.arkiwi.org/Arkiwihttps://www.arkiwi.org/ARAV - Archivio Registrazioni Audio Video is a collaborative archive of audio and video contents released in free formats under copyleft licenses.http://tracker.arkiwi.org:6969/announceArkiwi/arav_jscri/arav_style/arav.ventuordici.org//arav_icons/arkiwi.png/arav_icons/audio_tape.pngogg oga ogv webmbreadcrumbcompactcompactlistcoverembedforceformgpxhtmhtmliframecoveriframeplayiframeplaylistjsonmljsonmlnonskformmetadatatablenulloai-pmhoembedowlplayerscreentabellatableatomm3uplaylistplsrssxspfeditableshows506111291758709471CESP/CESP_Bologna_Generi_plurali_2024.02.22/1_Educare_all'affettivita - T.Rossano.ogg348.3 MBIMK2AJ4GKXQ3S4QOYZWZ7ZOYKJNRIHQG4315a0278655e1b9720ec66d9fe5d8525b141e066ODRDDRXX53GG3BQALOY3Q3EDEf387118e37bf76636c3002dd8dc36419ogg1636vorbis248000320320formazione, ambiente, genere, storia, decolonizzazione, Palestina, transfemminismo, stress lavoro correlato, resistenza, scuola, cobassound2025-09-24Generi_PluraliEducare all'affettività e alla sessualitàBologna, Emilia-Romagna, ItaliaCESP_Bologna181758664800audio2025CESP_BolognaCESP_Bologna27 mins, 16 secsQ0VTUC9DRVNQX0JvbG9nbmFfR2VuZXJpX3BsdXJhbGlfMjAyNC4wMi4yMi8xX0VkdWNhcmVfYWxsJ2FmZmV0dGl2aXRhIC0gVC5Sb3NzYW5vLm9nZwCESP/CESP_Bologna_Generi_plurali_2024.02.22/1_Educare_all%27affettivita%20-%20T.Rossano.ogghttps://storage.arkiwi.org/https://storage.arav.ventuordici.org/https://assetstore.arkiwi.org///upload.arkiwi.org/425055981758720784CESP/CESP_Bologna_Generi_plurali_2024.02.22/2_Le linee guida che non guidano- G. Selmi.ogg340.5 MB2GLMWVMWU765UTTPRA3RW47L4BMLSEKAd196cb5596a7fdda4e6f88371b73ebe058b91140YWSA6RQYFS7YO6TCENZW7YSABIc5a40f46182cbf877a6223736fe2400aogg1459vorbis248000320320formazione, ambiente, genere, storia, decolonizzazione, Palestina, transfemminismo, stress lavoro correlato, resistenza, scuola, cobasLe linee guida che non guidano: le attività istituzionali per il contrasto alla violenza di genere a scuola.
Intervento di Giulia Selmi, ricercatrice in sociologia dei processi culturali presso l'Università di Parma, attivista e formatrice per la rete Educare alle differenze.sound2025-09-24Generi_PluraliLe linee guida che non guidano: le attività istituzionali per il contrasto alla violenza di genere a scuolaBologna, Emilia-Romagna, ItaliaCESP_Bologna291758664800audio2025CESP_BolognaCESP_Bologna24 mins, 19 secsQ0VTUC9DRVNQX0JvbG9nbmFfR2VuZXJpX3BsdXJhbGlfMjAyNC4wMi4yMi8yX0xlIGxpbmVlIGd1aWRhIGNoZSBub24gZ3VpZGFuby0gRy4gU2VsbWkub2dnLe linee guida che non guidano: le attività istituzionali per il contrasto alla violenza di genere a scuola.
Intervento di Giulia Selmi, ricercatrice in sociologia dei processi culturali presso l'Università di Parma, attivista e formatrice per la rete Educare alle differenze.CESP/CESP_Bologna_Generi_plurali_2024.02.22/2_Le%20linee%20guida%20che%20non%20guidano-%20G.%20Selmi.ogghttps://storage.arkiwi.org/https://storage.arav.ventuordici.org/https://assetstore.arkiwi.org///upload.arkiwi.org/518658131758722119CESP/CESP_Bologna_Generi_plurali_2024.02.22/3_Genere e stress lavoro-correlato - D. Zotti.ogg349.5 MBOEPFDVDZHQWNMUI4IIT6MMCNOA64ABY2711e51d4793c2cd6511c4227e6304d703dc0071aWEJOCXUPIL5SDTN7ENPWBTGCJIb112e15e8f42fb21cdbf235f60ccc24aogg1653vorbis248000320320formazione, ambiente, genere, storia, decolonizzazione, Palestina, transfemminismo, stress lavoro correlato, resistenza, scuola, cobasGenere e stress lavoro-correlato.
Intervento di Davide Zotti, docente, attivista LGBTQIA+, formatore del Cesp.sound2025-09-24Generi_Plurali3 Genere e stress lavoro correlatoBologna, Emilia-Romagna, ItaliaCESP_Bologna391758664800audio2025CESP_BolognaCESP_Bologna27 mins, 33 secsQ0VTUC9DRVNQX0JvbG9nbmFfR2VuZXJpX3BsdXJhbGlfMjAyNC4wMi4yMi8zX0dlbmVyZSBlIHN0cmVzcyBsYXZvcm8tY29ycmVsYXRvIC0gRC4gWm90dGkub2dnGenere e stress lavoro-correlato.
Intervento di Davide Zotti, docente, attivista LGBTQIA+, formatore del Cesp.CESP/CESP_Bologna_Generi_plurali_2024.02.22/3_Genere%20e%20stress%20lavoro-correlato%20-%20D.%20Zotti.ogghttps://storage.arkiwi.org/https://storage.arav.ventuordici.org/https://assetstore.arkiwi.org///upload.arkiwi.org/398565221758722430CESP/CESP_Bologna_Generi_plurali_2024.02.22/4 Scuola e società fra diritti e barriere: studenti LGBTQIA+ e prospettive per le persone trans e non binarie - M. Masoud.ogg338.0 MBQE7FX362BSVO3UN44R24UF72CBRNP2K5813e5befda0caaedd1bce475ca17fa1062d7e95dGO2R456KEURJNRAMA4RTOPEIBE33b51e77ca252296c40c0723373c8809ogg1409vorbis248000320320formazione, ambiente, genere, storia, decolonizzazione, Palestina, transfemminismo, stress lavoro correlato, resistenza, scuola, cobasScuola e società fra diritti e barriere: studenti LGBTQIA+ e prospettive per le persone trans e non binarie. Intervento di Mazen Masoud, operatore sociale del MIT, Movimento Identità Trans.sound2025-09-24Generi_PluraliScuola e società fra diritti e barriere: studenti LGBTQIA+ e prospettive per le persone trans e non binarieBologna, Emilia-Romagna, ItaliaCESP_Bologna491758664800audio2025CESP_BolognaCESP_Bologna23 mins, 29 secsQ0VTUC9DRVNQX0JvbG9nbmFfR2VuZXJpX3BsdXJhbGlfMjAyNC4wMi4yMi80IFNjdW9sYSBlIHNvY2lldMOgIGZyYSBkaXJpdHRpIGUgYmFycmllcmU6IHN0dWRlbnRpIExHQlRRSUErIGUgcHJvc3BldHRpdmUgcGVyIGxlwqBwZXJzb25lIHRyYW5zIGUgbm9uIGJpbmFyaWUgLSDCoE0uIE1hc291ZC5vZ2cScuola e società fra diritti e barriere: studenti LGBTQIA+ e prospettive per le persone trans e non binarie. Intervento di Mazen Masoud, operatore sociale del MIT, Movimento Identità Trans.CESP/CESP_Bologna_Generi_plurali_2024.02.22/4%20Scuola%20e%20societ%C3%A0%20fra%20diritti%20e%20barriere%3A%20studenti%20LGBTQIA%2B%20e%20prospettive%20per%20le%C2%A0persone%20trans%20e%20non%20binarie%20-%20%C2%A0M.%20Masoud.ogghttps://storage.arkiwi.org/https://storage.arav.ventuordici.org/https://assetstore.arkiwi.org///upload.arkiwi.org/